Actores, ideas y proyectos políticos en la Argentina Contemporánea

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Instituto de Estudios Histórico-Sociales “Profesor Juan Carlos Grosso” (IEHS)- Facultad de Ciencias Humanas UNCPBA

“Actores, ideas y proyectos políticos en la Argentina Contemporánea”

Dirección/Coordinación: Dra. María Estela Spinelli

Co-directores: Dra.Lucía Lionetti –Dr. Daniel Dicósimo

 

En el programa se analiza el lugar de la tradición liberal en la conformación del orden político y social de Argentina, desde mediados del siglo XIX a finales del siglo XX atendiendo las siguientes cuestiones:

  1. Liberalismo y Educación: explora las redefiniciones de las prácticas y políticas educativas desde mediados del siglo XIX al siglo XX en Argentina.
  2. Liberalismo y ciudadanía de las mujeres: estudia la participación de las mujeres en la plaza pública desde fines del siglo XIX y principios del siglo XX en el centro-sur de la provincia de Buenos Aires.
  3. Liberalismo y nacionalismo (1920-1938): estudia a los intelectuales antidemocráticos que, ante la crisis ideológico-política y el temor al desborde social, buscan construir las bases de un proyecto autoritario sustentado en el dominio de una minoría culta.
  4. Antifascismo y Liberalismo en la etapa de entreguerras: analiza a los intelectuales antifascistas y su compleja relación con la tradición liberal en el contexto del avance mundial de los regímenes totalitarios.
  5. Liberalismo y antiperonismo: estudia la cultura política del antiperonismo entre 1955 y 1973 y las tensiones entre un “mandato democrático”, las ilusiones de desperonización, la competencia entre partidos, las apuestas a “soluciones militares” y el crecimiento de ideales revolucionarios.
  6. Ideas neoliberales y gobierno peronista (1989-1999): indaga en las políticas de flexibilización laboral durante el gobierno de Carlos Menem.

 

Proyectos de tesis doctorales:

  • Los radicales y conservadores, en el interior bonaerense, 1910-1943
  • Discursos y prácticas en la construcción liberal del modelo de matrimonio civil en las sociedades del centro-sur de la provincia de Buenos Aires: 1880-1960
  • Relaciones laborales paternalistas, etnicidad y clase obrera en la Industria del Cemento: Calera Avellaneda, Olavarría, 1935–1973.
  • El periodismo y la democracia en el sudeste de la provincia de Buenos Aires durante los gobiernos peronistas (1946-1955)

 

 

CURRICULUM VITAE (abreviado de investigadores y tesistas)

 

Valeria Bruschi es Profesora y Licenciada en Historia por la UNCPBA. Actualmente cursa el Doctorado en Historia por la UNCPBA. Es auxiliar diplomado interino en la cátedra de Historia Social General del Departamento de Historia de la FCH-UNCPBA. En su proyecto de tesis doctoral estudia sobre la prensa y su discurso democrático en la Provincia de Buenos Aires durante el primer peronismo. Ha presentado ponencias, publicado artículos y capítulos de libro sobre su temática de investigación actual y sobre la relación entre la Iglesia y el gobierno peronista en Tandil durante 1945-1955.

Olga Echeverría es Profesora, Licenciada y Doctora en Historia. Profesora Adjunta del Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNICEN e Investigadora Adjunta del CONICET. Se ha especializado en el estudio de las derechas argentinas de las primeras décadas del siglo XX desde una perspectiva que articula la historia política, la historia intelectual y la historia cultural. Ha publicado artículos en revistas nacionales y extranjeras especializadas y ha presentado ponencias en congresos nacionales e internacionales. Es autora de Las Voces del Miedo. Los intelectuales autoritarios argentinos en las primeras décadas del siglo XX, Rosario, Prohistoria, 2009.

 

Yolanda de Paz Trueba es Profesora, Licenciada y Doctora en Historia por la UNCPBA. Becaria Doctoral y Posdoctoral de CONICET. Ingresa a Carrera como Investigadora Adjunta en noviembre de 2011. Auxiliar Docente Diplomada en Historia Social General e Historia General V (Siglos XIX y XX europeo), UNCPBA. Su línea de investigación aborda la cuestión de las mujeres, el espacio público y la ciudadanía desde fines del siglo XIX a las primeras décadas del XX radicada en el Instituto de Estudios Histórico Sociales “Prof. Juan Carlos Grosso”, Facultad de Ciencias Humanas, UNCPBA. Ha publicado libro, artículos y capítulos sobre la temática.

 

Daniel Oscar Dicósimo es Profesor y Licenciado en Historia y Doctor en Historia por la UNCPBA. Se desempeña como Profesor Titular Ordinario, Departamento de Historia, UNCPBA. Profesora Titular de la Planta Permanente del Programa de Doctorado en Historia de la UNCPBA. Se ha especializado sobre la historia movimiento obrero y sindicalismo metalúrgico en Argentina. Investigador Formado del Instituto de Estudios Histórico Sociales (IEHS-UNCPBA). Categoría 3 en incentivos. Ha publicado libros, artículos y capítulos de libros sobre la temática de investigación. Dirige tesistas y becaria de Conicet.

Leonardo Fuentes es Profesor y Licenciado en Historia por la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA. Actualmente cursa el Doctorado en Historia de la UNCPBA. Es investigador en formación del Instituto de Estudios Histórico Sociales “Prof. Juan Carlos Grosso”. En su línea de investigación estudia a los conservadores y radicales de la Provincia de Buenos Aires entre 1919 y 1943. Ha presentado ponencias sobre avances de su investigación en jornadas nacionales, publicado dos trabajos y reseñado libros.

 

Paola Gallo  es Profesora y Licenciada en Historia. Diplomada en Estudios Avanzados en Cultura y Sociedad (Instituto de Altos Estudios Sociales de la USAM) y Doctora en Historia por la UNCPBA. Becaria doctoral y posdoctoral de CONICET hasta abril 2011. Se desempeña como auxiliar docente ordinaria en la FCH de la UNCPBA. Actualmente participa como Investigadora en el proyecto Las Dinámicas de la Conflictividad Escolar. Exploraciones Diacrónicas y Sincrónicas de los Vínculos Intergeneracionales, financiado por CONICET (dirigido por el Dr. Daniel Míguez).  Radicado en el IEHS. Ha publicado sobre su investigación libro, artículos y capítulos de libros.

Lucía Lionetti es Profesora y Licenciada en Historia, UNCPBA. Doctora en Historia por UAM (España). Profesora Adjunta Ordinaria Historia Social General e Historia General V de la FCH-UNICEN y Profesora de la Planta Permanente del Programa de Doctorado en Historia y de la Maestría en Educación de la UNCPBA. Investiga sobre la Historia Social de la Educación en Argentina siglos XIX y XX, proyecto radicado en el Instituto de Estudios Histórico-Sociales. Categorizada 2 (SPU). Ha dirigido dos tesis doctorales finalizadas y en la actualidad dirige tesistas doctorales y becarios de CONICET. Publicó libros, artículos en revistas nacionales y extranjeras y capítulos de libros sobre la temática que investiga.

Griselda Lemiez: es Profesora y Licenciada en Historia por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Actualmente se encuentra cursando el Doctorado en Historia en el Instituto de Estudios Histórico-Sociales “Profesor Juan Carlos Grosso” (UNICEN) y es Becaria de Postgrado del CONICET. Asimismo, colabora como adscripta en la asignatura Historia Americana IV. En su proyecto de tesis doctoral estudia las Relaciones laborales paternalistas, etnicidad y clase obrera en la Industria del Cemento: Calera Avellaneda, Olavarría, 1935–1973. Ha presentado avances de su investigación en ponencias, artículos y capítulos de libro.

Ricardo Pasolini: es Magister y Doctor en Historia. Investigador Adjunto del CONICET. Cursó seminarios de postgrado en universidades francesas (Universitè de Paris I). Profesor visitante del Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universitè de Paris VIInDenis Diderot y de la FFyL de la UBA. Director del Anuario IEHS. Profesor Adjunto en el Área de Historiografía y Metodología de la Investigación Histórica en el Departamento de Historia de la UNCPBA. Se especializa en estudios de historia cultural argentina del período de entreguerras, en particular, la relación entre el mundo intelectual y la cultura antifascista. Publicó artículos de su especialidad en revistas nacionales y extranjeras y es autor de La utopía de Prometeo, Juan Antonio Salceda: del antifascismo al comunismo (2006), y de Los marxistas liberales: antifascismo y comunismo en la cultura argentina, de próxima aparición.

María Estela Spinelli es Profesora y Licenciada en Historia, UNCPBA, 1982. Doctora en Historia, Universidad Nacional de Córdoba, 1999. Se desempeña como Profesora Titular Ordinaria, UNCPBA., Historia Argentina III e Introducción a los Problemas Historiográficos. Profesora Titular de la Planta Permanente del Programa de Doctorado en Historia de la UNCPBA. Profesora Titular Regular, UNMdP, Area Teórico-Metodológica y Programa de Posgrado en Historia. Investiga sobre la Historia Política Argentina del siglo XX, en la actualidad trabaja sobre la cultura política del antiperonismo en el contexto de la inestabilidad política, 1955-1973. Investigadora Titular del IEHS. Categoría 2. Ha publicado libros, artículos y capítulos sobre temas de su investigación.

Paola Varela: es Profesora y Licenciada en Historia por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN). Actualmente se encuentra cursando el Doctorado en Historia en el Instituto de Estudios Histórico-Sociales “Profesor Juan Carlos Grosso” (UNICEN) y es Becaria de Postgrado del CONICET. Asimismo, colabora como adscripta en la asignatura Historia General V. Línea de investigación: “Matrimonio y vida conyugal. Discursos, representaciones y prácticas en una localidad del sudeste de la provincia de Buenos Aires. Tandil, primera mitad del siglo XX” sobre la que ha publicado avances en libro y artículos.

 

  1. Libros:

 

-Echeverría, Olga y Ernesto Bohoslavsky: Las derechas en el cono sur, siglo XX II. Edición Digital (en prensa).

 

-Echeverría, Olga: Las voces del miedo. Los intelectuales autoritarios argentinos en las primeras décadas del siglo XX. Rosario, Prohistoria Ediciones, 2009. ISBN978-987-304-35-6.

-de Paz Trueba, Yolanda: Mujeres y esfera pública: la campaña bonaerense entre 1880 y 1910, Rosario, Prohistoria Ediciones, ISBN-13: 978-987-1304-70-7, 2010.

-Dicósimo, Daniel (coordinador, junto a Silvia Simonassi) Trabajadores y empresarios en la Argentina del siglo xx. Indagaciones desde la historia social. Prohistoria, Rosario, 2011, ISBN 978-987-1304-79-0.

-Gallo, Paola, Respeto y Autoridad en el espacio escolar. Mutaciones y supervivencias en sus valores constitutivos. Serie ‘Cultura y Violencia’, dirigida por el Dr. Alejandro Isla. FLACSO / Ed. Araucaria, Buenos Aires, 2011.

-Lucía Lionetti: “La misión política de la escuela pública. Formar al ciudadano de la República (1870-1916)”. Editorial Miño y Dávila, Bs.As/Madrid. 2007. ISBN: 978-84-96571-61-7

 

-Lucía Lionetti-Daniel Míguez (comp.), “Las Infancias en la Historia Argentina. Intersecciones entre Prácticas, Discursos e Instituciones (1890-1960)”. Prohistoria Ediciones, Buenos Aires, 2010. ISBN: 978-9871-304561.

 

-Lucía Lionetti-Mariana Manzione-Cecilia Di Marco, “Infancia, juventud y educación en diálogo. Aproximaciones y enfoques interdisciplinares”. Buenos Aires, Editorial La Colmena (en prensa)

 

-Lucía Lionetti-Alicia Civera Cerecedo-Flavia Ôbino Werle (coord.), Historia de la educación en el campo Latinoamericano. Escuelas, comunidades rurales y sujetos sociales”. Ediciones El Colegio Mexiquense-El Colegio de Michoacán-Prohistoria, (en prensa)

 

– Pasolini, Ricardo: La utopía de Prometeo. Juan Antonio Salceda, del antifascismo al comunismo, Tandil, Consejo UNICEN, 2007. ISBN: 950-658-176-2.

 

-Pasolini, Ricardo y El Hage, Elías: Tandil en la Argentina del bicentenario. Vida cotidiana y sociedad, 1823-2010. Tandil, Municipio/Cámara Empresaria/Usina de Tandil. 365 p. 2010. ISBN 978-987-22641-5-4

 

-Spinelli, María Estela: De antiperonistas a peronistas revolucionarios. Las clases medias en el centro de la crisis política, 1955-1973, en “Nudos de la historia” de la Editorial Sudamericana, dirigida por Jorge Gelman (en prensa 2011)

 

-Marcela Ferrari, Lila Rici, María Estela Spinelli (compiladoras), Memorias de la Argentina contemporánea 1946-2002. La visión de los mayores, Universidad Nacional de Mar del Plata, Edudem, 2007.

 

-Varela, Paola: “Descorriendo el velo”. La educación sexual y sus voceros durante la primera mitad del siglo XX en Argentina. Editorial Académica Española; Madrid. (en prensa)

  1. Capítulos de libros

-Echeverría, Olga: “Derechas, liberalismo, conservadurismo y catolicismo en Argentina: articulaciones complejas y vigentes”, en Ernesto Bohoslavsky y Olga Echeverría: Las derechas en el cono sur, siglo XX II, en prensa, edición digital

-de Paz Trueba, Yolanda: “Asilos para huérfanas en el centro y sur bonaerenses. Algunas pistas para repensar la construcción de la gobernabilidad a fines del siglo XIX y principios del XX”, en  Lucia Lionetti y Daniel Miguez (Comps.), Las Infancias en la Historia Argentina.  Intersecciones entre Prácticas, Discursos e Instituciones (1890-1960), Prohistoria, Buenos Aires, 2010, pp.53-69.

-de Paz Trueba, Yolanda: “La educación de la infancia: prácticas del sector privado en el centro y sur bonaerenses a fines del siglo XIX y comienzos del XX”, en Lucia Lionetti, Mariana Manzione, Cecilia di Marco (Comp.), Infancia, juventud y educación en diálogo. Aproximaciones y enfoques interdisciplinares, Ed. La Colmena, en prensa.

-Dicósimo, Daniel: “La lucha por el poder sindical en el interior de la provincia de Buenos Aires durante los años setenta. Política obrera, representación y orden productivo”, en Daniel Dicósimo y Silvia Simonassi (compiladores) Trabajadores y empresarios en la Argentina del siglo xx. Indagaciones desde la historia social. Prohistoria, Rosario, 2011.

 

-Dicósimo, Daniel: “Los sindicatos y la oposición obrera durante el Proceso de Reorganización Nacional. Un estudio de casos en la provincia de Buenos Aires”. Marcela Ferrari y Nicolás Quiroga (comp.) Historias políticas de la provincia de Buenos Aires. La Plata, Editorial de la UNLP, 2011.

-Gallo, Paola: “Diacronía de la violencia y la conflictividad escolar. Un estudio de caso” en Lionetti, Lucía, Manzione María Ana, Cecilia Di Marco (comp.) Infancia, Juventud y Educación. Enfoques y diálogos interdisciplinares. Ed. La Colmena (en prensa).

-Gallo Paola y Míguez Daniel: “Cambios Culturales y Vínculos Intergeneracionales.  Juventud, Familia y Escuela en la Provincia de Buenos Aires a mediados del siglo XX” en Barreneche Osvaldo (dir) La provincia  de Buenos Aires contemporánea (1943-2000), Vol. 6. Colección Historia General de la Provincia de Buenos Aires. Universidad Pedagógica Provincial (aceptado para su publicación).

-Gallo Paola: “De cuando las Maestras eran bravas”. Un apunte sobre la violencia en las escuelas” en Míguez Daniel (comp.) Violencias y Conflictos en las Escuelas Argentinas. Ed. Paidós, Buenos Aires, 2008. Págs.247 – 267. ISBN 978-950-12-4546-5.

-Gallo Paola (en colaboración con Velázquez Guillermo, Vega Andrea, Macchi José): “Representaciones del territorio argentino a partir del Primer Censo Nacional en Torrado, Susana (comp.): Población y Bienestar. La Argentina del II Centenario. Una historia social del siglo XX. Serie Estudios del Bicentenario. Edhasa / Secretaría de Cultura de la Nación, Buenos Aires, 2007.  Tomo I. Págs.131 – 160. ISBN 978-987-C28-005-1.

-Lemiez, Griselda: “La importancia de las fuentes judiciales para el análisis de la disciplina en la industria del cemento”. En: Dicósimo Daniel y Simonassi Silvia: Conflictividad y consentimiento en las relaciones laborales. Practicas obreras y empresarias en la Argentina del siglo XX, Prohistoria Ediciones, Tandil, 2011.

 

-Lionetti, Lucía: “La educación de las mujeres en América Latina: su ingreso a la plaza pública como formadoras de ciudadanos en la primera mitad del siglo XX” en Isabel Moran (dir.) G. Gómez-Ferrer, G. Cano, D. Barrancos y A. Lavrin (coords.), Historia de las mujeres en España y América Latina. Tomo I V: Siglo XX: Sección: Trabajo y Educación. Barcelona, Editorial Cátedra, 2006, ISBN: 84-376-2288-3, 849 a 871.

 

-Lionetti, Lucía: “As mulheres notáives e a educaçao das ‘filhas da campanha’ de Buenos Aires (1852-1875)” en: Flavia Obino Côrrea Werle, La educación rural en América Latina siglo XIX y XX. Editorial Liber Libros, Brasil, 2010, ISBN: 978-85-7963-023-1, pp. 172-195.

 

-Lionetti, Lucía: “Introducción” libro “Las Infancias en la Historia Argentina. Intersecciones entre Prácticas, Discursos e Instituciones (1890-1960)”. Prohistoria Ediciones, Buenos Aires. ISBN: 978-9871-304561, pp. 4 a 32.

 

-Lionetti, Lucía: “Introducción” en: Lucía Lionetti-Mariana Manzione-Cecilia di Marco, “Infancia, juventud y educación en diálogo. Aproximaciones y enfoques interdisciplinares”. Buenos Aires, Editorial La Colmena (en prensa). En colaboración con Mariana Manzione (21 páginas)

 

-Lionetti, Lucía: “La experiencia de la sexualidad en la pubertad: una problemática de interés educativo en la Argentina de comienzos del siglo XX” en Mariana Manzione en: Mariana Manzione-Lucía Lionetti-Cecilia di Marco, “Infancia, juventud y educación en diálogo. Aproximaciones y enfoques interdisciplinares”. Buenos Aires, Editorial La Colmena (en prensa)

 

-Lionetti, Lucía: “Representaciones, prácticas y discursos escolares sobre la ‘niñez anormal’ en Argentina en la primera mitad de siglo XX” en: Antonio Padilla, La educación especial en América Latina y el debate entre la exclusión y la inclusión escolar en América Latina. Casa Juan Pueblo Editor, México (en prensa)

 

-Lionetti, Lucía: “Infancia y educación en diálogo. Un campo de posibilidades para la reflexión teórica y renovadas perspectivas de análisis” en: Isabella Cosse, Carolina Zapiola, Carla Villalta (coord.) Editorial Teseo, Buenos Aires (en prensa)

 

-Lionetti, Lucía: ’La revolución moral de la escuela’. Voces y acciones a favor de la educación en la campaña bonaerense en la primera mitad del siglo XIX”, en: Lucía Lionetti-Alicia Civera Cerecedo-Flavia Ôbino Werle (coord.), Historia de la educación en el campo Latinoamericano. Escuelas, comunidades rurales y sujetos sociales”. Ediciones El Colegio Mexiquense-El Colegio de Michoacán-Prohistoria, (en prensa)

-Pasolini, Ricardo: “La internacional del espíritu. La cultura antifascista y las redes de solidaridad intelectual en la Argentina de los años 30.”, en: Marcela García Sebastián (comp): Fascismo y antifascismo. Peronismo y antiperonismo. Conflictos políticos e ideológicos en la Argentina (1930-1955), Madrid Frankfurt, 2006, pp 43-76. ISBN 848 489 2247.

-Pasolini, Ricardo; Bruschi, Valeria: “La prensa liberal y la prensa católica en Tandil durante los gobiernos peronistas, 1946-1955”, en M. L. Da Orden y Julio César Melón Pirro (comp.): Prensa y peronismo. Discursos, prácticas, empresas, 1946-1958, Rosario, Prohistoria, 2007, ISSN 1668 5369, pp. 145-168.

 

-Pasolini, Ricardo: “José Luis Romero y la biografía como forma de la historia”, en Jornadas Internacionales “José Luis Romero”, Buenos Aires: UNSAM edita.

 

-Spinelli, Estela: “Antiperonismo”, “Historiografía del Antiperonismo”, “Datos biográficos del general Benjamín Menéndez”, “Datos biográficos del Almirante Samuel Toranzo Calderón”, “Gorila”, entradas en el entradas en el Diccionario sobre peronismo, Ed. UNTREF (en prensa).

 

-Spinelli, Estela: “Rasgos de la cultura política argentina. Un análisis del enfrentamiento peronismo antiperonismo, 1945-1983”, en Marcela Ferrari, Lila Ricci y María Estela Spinelli: “Memorias de la Argentina contemporánea (1945-2002). La vision de los mayores”. Mar del Plata, EUDEM, 2007.

 

-Spinelli, Estela: Qué sucedió en 7 días y Mayoría. El enfrentamiento en el antiperonismo durante los primeros años del ‘frondizismo'”, en María Liliana Da Orden y Julio César Melón Pirro (compiladores): Prensa y peronismo. Discursos, prácticas, empresas, 1943-1958, Rosario, Prohistoria ediciones, 2007.

 

-Varela, Paola: “Las instituciones escolares: escenarios de conflictos, crisis de autoridad y trasgresión a la norma (1882-1940)” en Daniel Míguez (comp.), Violencias y conflictos en las Escuelas, Editorial Paidós, Buenos Aires, 2008. En colaboración con Lucía Lionetti – ISBN: 978-950-12-4546-2; 267 pp.

 

  1. Revistas nacionales

 

-Echeverría, Olga, “De la apelación antidemocrática al colonialismo como argumento impugnador de la “oligarquía”: los hermanos Irazusta en la génesis del Revisionismo histórico argentino”, Revista Prohistoria 8, 2005. ISSN:1514-0032

 

-Echeverría, Olga: “Carlos Ibarguren: de la reforma controlada de la política al control autoritario de la sociedad. El camino de un proyecto fracasado, Argentina primeras décadas del siglo XX”, Revista Estudios Sociales, 28, 2005 ISSN: 0327-4934

-Echeverría, Olga: “Carlos Ibarguren: de la reforma controlada de la política al control autoritario de la sociedad. El camino de un proyecto fracasado, Argentina primeras décadas del siglo XX”, Revista Estudios Sociales, 28, 2005 ISSN: 0327-4934

-Echeverría, Olga: “Antes y después del golpe militar de 1930: los intelectuales católicos de derecha y la “irremediable” presencia política del pueblo”, en: Revista Sociedad y religión, CEIL-PIETTE 30-31, 2009 ISSN: 0326-9795, p. 59 a 78

 

-Echeverría, Olga: “Los orígenes de la derecha argentina: nación y nacionalismo” Actas IX CONGRESO NACIONAL DE CIENCIA POLÍTICA, “Centros y periferias: equilibrios y asimetrías en las relaciones de poder”, 2009, ISBN 978-987-21316-3-0.

 

-Echeverría, Olga: “Condenados al éxito, convencidos del fracaso. Preguntas y alguna opinión sobre las percepciones culturales argentinas en relación a un destino de grandeza siempre frustrado”, en: Boletín Bibliográfico 6, Programa Buenos Aires de Historia Política del Siglo XX, 2010, http://historiapolitica.com/datos/boletin/boletin6.pdf. – ISSN 1851-7099

-Echeverría, Olga: “La ofensiva católica en la década del treinta. La revista criterio como instrumento de catolización de los sectores dirigentes argentinos”, en: La memoria de nuestro pueblo, Año VI, 59, 2010. pp. 19 -28

 

-Echeverría, Olga: “¿Las cosas por su nombre? Preguntas sobre la propensión a llamar “nacionalismo” a la derecha argentina de la década de 1920”, en Ernesto Bohoslavsky (comp.) Las derechas en el Cono Sur, Siglo XX. Actas del Taller de discusión, Universidad Nacional de General Sarmiento, Los Polvorines, 2011 (CD-Rom I.S.B.N. 978-987-630-107-7).

 

-Echeverría, Olga: “Una afinidad trabajosa: las influencias intelectuales en los orígenes de la derecha argentina a principios del siglo XX”, en Trabajos Comunicaciones, Departamento de Historia, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP, en prensa ISSN: 0325-173X

-de Paz Trueba, Yolanda: “Madres virtuosas se necesitan. El papel de la prensa como estrategia de control social en Tandil, a fines del siglo XIX y principios del XX”, en Temas de Mujeres, Año 3- Nº 3. Revista Digital del Centro de Estudios de Historia de Mujeres, CEHIM-Universidad Nacional de Tucumán, Argentina, 2007. ISSN 1668-8600, pp. 25-34.

-de Paz Trueba, Yolanda: “Las mujeres en la esfera pública. Redes personales y ejercicio de la beneficencia como espacio de poder en el sur bonaerense. Fines del siglo XIX y principios del XX” en Revista Cambios y Continuidades, Año III, 2da Época, Nº 6, Instituto de Historia, Facultad de Humanidades, Universidad Autónoma de Entre Ríos, Argentina, ISSN Nº 1851-3301, Septiembre de 2007, pp. 161-176.

-de Paz Trueba, Yolanda: “Cuerpos en la mira. Estrategias y discursos reglamentadores como dispositivos para naturalizar la desigualdad de género y la socialización de lo biológico. El sur bonaerense a fines del siglo XIX”, en Revista de Escuela de Historia Nº6, Año 6, Vol. 1. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Salta, Argentina, Año 2007. ISSN 1667-4162, pp. 79-103.

-de Paz Trueba, Yolanda: “La justicia en una sociedad de frontera: conflictos familiares ante los Juzgados de Paz. El centro sur bonaerense a fines del siglo XIX y principios del XX” en Revista Historia Crítica Nº 36, Dossier “La justicia y el orden social  en Hispanoamérica, siglos XVIII y XIX”, Universidad Nacional de los Andes, Colombia, julio-diciembre 2008, ISSN 0121-1617, pp. 102-123.

-de Paz Trueba, Yolanda: “Madre hay una sola? La naturalización de la maternidad y los desvíos de la norma en el centro y sur bonaerense a fines del siglo XIX”, en Revista Entrepasados Nº 34, Bs. As., Argentina, fines de 2008,  ISSN 0327-649X, pp. 95-110.

-de Paz Trueba, Yolanda: “Violencia física y efectos simbólicos. El caso de Tres Arroyos a fines de siglo XIX y principios del XX”. Dossier coordinado por Osvaldo Barreneche, en Anuario de Historia Argentina N°8, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 2008. ISBN 1668-950X, pp. 173-192.

-de Paz Trueba, Yolanda: “Las mujeres y el ejercicio de la ciudadanía desde la esfera civil de la sociedad. El centro y sur bonaerense a fines del siglo XIX y principios del XX”, en Revista Zona Franca, Año XVII, Nº 18. Publicación del CEIM (Centro de Estudios Interdisciplinario sobre las Mujeres), Universidad Nacional de Rosario, 2009.  ISSN 0329-8019, pp. 70-80.

-de Paz Trueba, Yolanda: “El Estado moderno en Argentina y sus relaciones con las instituciones de la sociedad civil. El centro y sur bonaerenses a fines del siglo XIX”, en Cuadernos de Historia. Serie Economía y Sociedad Nº 11, CIFFyH, Universidad Nacional de Córdoba, 2009. ISSN 1514-5816, pp.85-107.

-de Paz Trueba, Yolanda: “La participación de las mujeres en la construcción del Estado social en Argentina. El centro y sur bonaerenses a fines del siglo XIX y principios del XX”, en Anuario del Centro de Estudios Carlos Segretti, N° 9, 2009, Córdoba, Argentina. ISBN 978-987-26481-1-4 ISSN 1666-6836, pp-117-134.

-Dicósimo, Daniel. “Experiencias productivas, visión del mundo y unidad obrera. El proceso de trabajo como dimensión explicativa de los conflictos laborales”. H – industria. Revista de historia de la industria argentina y latinoamericana. Año 3, número 4, 1er semestre 2009. ISSN 1851 – 703 X (www.h-industria.com)

 

-Dicósimo, Daniel. “Indisciplina y consentimiento en la industria bonaerense durante la última dictadura militar. Los casos de Loma Negra Barker y Metalúrgica Tandil”. Sociohistórica. Cuadernos del CISH, N° 23/24, 2008, UNLP. (ISSN N° 1514-0113)

 

-Dicósimo, Daniel. “Los conflictos obreros durante la última dictadura militar. Un estado de la cuestión”. Boletín Bibliográfico Electrónico, (www.historiapolítica.com) 2008.

 

-Dicósimo, Daniel. “La oposición de los trabajadores al disciplinamiento productivo durante la última dictadura militar. Una reflexión conceptual”. Revista Páginas. Revista digital de la Escuela de Historia. UNR, Nº 1, mayo – agosto 2008. ISSN 1851-992 X (www.revistadigital de la escuela de historia)

 

-Dicósimo, Daniel. “Indisciplina obrera en la industria metalúrgica durante el “Proceso de Reorganización Nacional” en Anuario del IEHS 22, 2007.

-Gallo Paola: “Educando voluntades, formando al soberano. La ‘construcción del ciudadano’ durante el Proceso de Reorganización Nacional (1976-1983)” en Espacios en Blanco. Revista de Educación. Nº 17. NEES / UNCPBA, Tandil, Junio 2007. Págs.175 – 195. ISSN 1515-9485.

-Lemiez, Griselda: “La importancia de los expedientes judiciales como fuente para la reconstrucción de las relaciones laborales”. Revista Electrónica de Fuentes y Archivos. Centro de Estudios Históricos “Prof. Carlos Segreti”, diciembre de 2010.

 

-Lemiez, Griselda: “Estado y empresarios en la Industria del Cemento (1946-1955)”, en Revista H-Industria. Revista de historia de la industria, los servicios y las empresas en América Latina. En prensa

 

-Lionetti, Lucía: “Víctor Mercante, agente político e intelectual del campo educativo en la Argentina de principios del siglo XX”, en Prohistoria. Santa Fé, Vol 10 de 2007, ISSN: 1514-0032, pp. 91 a 131

 

-Lionetti, Lucía: “Discursos, estrategias y prácticas escolares en la configuración del modelo de ciudadanía republicana en la Argentina de fines del siglo XIX y principios del XX” en Anuario de Historia de la Educación Nº 8. 2007, ISSN: 1669-8568, pp.125-159

 

-Lionetti, Lucía: “Las políticas educativas y las imágenes sobre la infancia en riesgo: las colonias de “niños débiles” en Argentina a principios del siglo XX” en Espacios en Blanco. NEES-FCH-UNICEN, Nº 18. ISSN: 1515-9485, pp.187 a 217

 

-Lionetti, Lucía: “La presencia del ideario pedagógico español en la política educativa argentina”, Revista Educación, Lenguaje y Sociedad. Universidad de La Pampa. Argentina. ISSN: 1668-4753, pp.112-123.

 

-Lionetti, Lucía: “Políticas sociales del Estado y la sociedad civil sobre el cuerpo de la niñez pobre en Argentina (1900-1940)”, Anuario Segreti, N º9, Córdoba, 2011, pp.97 a 116.

 

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-Spinelli, María Estela: “Historiadores ante el análisis de la política de la segunda mitad del siglo XX”, en Boletín 4 de www.historiapolítica.com , septiembre de 2009.

 

-Spinelli, María Estela: “Historiografía política argentina. Explicación y comprensión en el análisis de la segunda mitad del siglo XX”, en Anuario 7 del Centro de Estudios Históricos “Profesor Carlos S.A.Segretti”, Córdoba, 2008, págs. 311 a 327.

 

-Varela, Paola: “Disputas y negociaciones al interior del campo pedagógico argentino.

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-Echeverría, Olga: “Nación y Nacionalismo en los orígenes de la derecha

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-Echeverría, Olga: Los intelectuales antidemocráticos argentinos en las primeras décadas del siglo XX: la exclusión de género como una de los fundamentos de la definición autoritaria”, Revista Signos Iztapalapa 13, México, 2005 ISSN: 1665-4420

 

-Echeverría, Olga: “Los intelectuales autoritarios argentinos y el golpe de Estado de 1930: una historia de expectativas y frustraciones. Los casos de Leopoldo Lugones y Carlos Ibarguren”. Revista Bicentenario Chile,  ISSN : 0717-7747

-de Paz Trueba, Yolanda: “El ejercicio de la Beneficencia. Espacio de prestigio y herramienta de control social en el centro y sur bonaerense a fines del siglo XIX”, en Revista História, Universidade Estadual Pulista (UNESP), Brasil. Vol. 26, Nº2, ISSN 0101-9074, año 2007, pp. 366-384.

-de Paz Trueba, Yolanda: De lo privado a lo público. Las mujeres y el ejercicio de la ciudadanía: un camino alternativo para garantizar el orden. Argentina a fines del siglo XIX y principios del XX”, en Revista Cuadernos Interculturales N° 15. Centro de Estudios Interculturales y del Patrimonio (CEIP), adscripto al Instituto de Historia y Ciencias Sociales, Facultad de Humanidades, Universidad de Valparaíso, Chile, segundo semestre de 2010. ISSN: 0718-0586. pp. 35-55.

-de Paz Trueba, Yolanda: Acción social y nuevo Estado liberal en Argentina. La participación de las mujeres en las instituciones del modelo mixto de atención de necesidades en el centro y sur bonaerenses”, en Secuencia, Núm. 80, mayo-agosto de 2011. Instituto de Investigaciones Dr. José María Mora, México. ISSN 0186-0348, pp. 85-107.

-Gallo, Paola: “Mutaciones en las relaciones de autoridad parental y escolar. Un apunte sobre la ‘crisis’ de la autoridad en la escuela” en Cuadernos Interculturales, Nº 14, Vol. 8. Universidad de Valparaíso, Chile, 2010. Págs. 55-72. Con referato. ISSN: 0718-0586.

-Lionetti, Lucía: “Entre el orden y la transgresión. Actores, normas y prácticas en las instituciones normalistas de la Argentina, fines del siglo XIX y principios del XX” en Revista Estudos Historia. Universidad de San Pablo, Brasil, vol. 67: oct. 2006, ISSN: 1413-1587, pp.11 a 43.

-Lionetti, Lucía: “La educación pública: escenario de conflictos y acuerdos entre católicos y liberales en la Argentina de fines del siglo XIX y comienzos del XX”, en Anuario de Estudios Americanos, Revista del CIC, Sevilla, España, Vol. 63:1, 2006. ISSN: 0210-5810, pp.77 a 106

-Lionetti, Lucía: Coordinación y presentación de la Sección: “Historia de la Educación Rural en América Latina: estudios y aproximaciones de caso, siglos XIX y XX”. Naveg@merica. Revista Española de la Asociación de Española de Americanistas Universidad de Murcia (España). Coordinación junto a la Dra. Alicia Civera. Vol.4, marzo 2010. Indexada en Latindex.

 

-Lionetti, Lucía: “Las escuelas de primeras letras en el escenario social de la campaña bonaerense (1850-1875) en Naveg@merica. Revista Española de la Asociación de Española de Americanistas Universidad de Murcia (España). Vol. 4, marzo 2010. ISSN: 1989-211X.

 

-Lionetti, Lucía: Coordinación y presentación de la sección: “Historia Social de la educación: enfoques, perspectivas y nuevos problemas”. Revista Cuadernos Interculturales. Universidad de Valparaíso, Año 8, Nº 14. Primer Semestre, Chile, 2010. En colaboración con la Dra. Alicia Civera (México). ISSN: 0718-0586, pp. 15 a 21.

 

-Lionetti, Lucía: “La escolarización en la campaña bonaerense. Un campo de disputas en la conformación del poder social (1850-1875)”. Dossier “Educación rural en América Latina”. Revista Brasilera de Eduacaçao. ANPED, Vol. 15, Nº 35, Brasil, ISSN: 1413-2478, pp. 50-73

 

-Lionetti, Lucía: “Saberes, representaciones y prácticas educativas sobre el cuerpo de los escolares. Argentina en las primeras décadas del siglo XX” en Cuadernos de Historia. FFyH, Universidad de Santiago de Chile, Nº 34. ISSN 0716-1832.

 

-Pasolini, Ricardo: “Immigrazione italiana, comunismo e antifascismo nell’ entre-deux-guerre argentino: l’ Ordine Nuovo, 1925-1927”, en: Archivio Storico dell’Emigrazione Italiana (ASEI), Anno 5, n 1, 2009. ISSN: 1973-3461 (Condirettore Revista: Prof. Emilio Franzina, Prof. Matteo Sanfilippo), pp. 149-165.

 

-Pasolini, Ricardo: The antifascist climate and the Italian intellectual exile in interwar Argentina”, en: Journal of Modern Italian Studies, London, Taylor and Francis, 15(5), 2010, pp, 693-714. (ISSN: 1354-571X)

 

-Varela, Paola: “Consideraciones sobre la «escuela real». Instituciones de formación docente en Argentina, provincia de Buenos Aires, 1930-1943”, en Revista Mexicana de Investigación Educativa, n° 41, volumen XIV, abril-junio de 2009

 

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